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          分级政策

          一般

          该课程旨在衡量笔试和实际操作考试的学生的学习进度。指定的目标已经对每门课程,帮助学生和教师评估的进展程度确定。

          评价方法

          • 基于分析或基于逻辑推理题,选择题,简答题和论述题笔试。
          • 实际或实验室检查包括:实验室项目的课堂观察,独立动手设计项目,项目演示/讨论。
          • 书面报告或在指定的主题研究论文。

          考试复习

          考试由教师分级,通常七天内退还。考试的问题都保存在文件审查期为一年。

          成绩报告

          在情况下,当最终成绩不是可以在等级报告时间,“我”是代替成绩的提交给注册商的档次。 “我”的成绩单进入等级必须转换由学生两个完全学期内所需的要求,以学生为取得的成绩,否则将被转换为F。学生的表现向上最新总结保持在学生办公室,是供学生复习。

          最后一门课程的成绩是基于四点信系统给定的,具体如下:

          字母等级 等级分
          A + 4.3
          A 4
          一个- 3.7
          b + 3.3
          B 3.0
          B- 2.7
          C + 2.3
          C 2.0
          C- 1.7
          d + 1.3
          D 1.0
          D- 0.7
          F 0.0
          U 0.0

          分级标志的解释:

          A 最高级别,显示效果卓越
          B 性能好,但不是最高水平
          C 性能是足够
          D 业绩不及充足
          F 课程的要求没有得到满足
          WF 停药带故障
          I 不完整的 - 性能已经超越了学生的控制。工作被路过的时候。
          W 停药 - 学生被允许放弃的过程。
          AU 审计 - 学生被录取的非信用基础上
          CR 通过信用检查 - 信用=等级“C”或更好
          TR 转学分
          NC 没有信用 - 下面通过对考试的挑战
          P 通 - 学生通过将其在通提供的课程/无通基础
          NP 没有通过 - 表现未如理想这是一个通过/不通过的基础上提供的课程。
          IP 中 - 表现是令人满意的,但最终成绩尚未分配。这适用于正常工作超过超越一个三个月
          U 未经授权不完整的 - 学生不退出这门课程,但未能完成课程的要求。用于平均等级分的目的,这个符号是等同于一个“f”
          RD 报告延迟 - 表示级尚未在由导师转身。
          RP 当然重复

          院长荣誉

          卓越的学术成就是由院长的名单汇编承认每三个月。一个MSCS的学生成功完成至少9学分与等级分,以最小的长期平均成绩为3.85或更高,晋级院长的荣誉名单。 “院长荣誉名单”也将出现在学生获得4的平均成绩的成绩单。

          不完全的档次

          在情况下,其中一个学生是无法完成课程要求之前,学期结束,学生可在获得老师的批准,提交了一份请愿书获得的不完整的一个档次。不完整的成绩将通过“我”对学生的成绩报告,成绩单,直到学生要么成功完成课程的要求(在这一次的“我”将改为字母等级)的标记来指示或未能完成课程要求(此时“i”的将被改变为“F”)。

          学生有两个学期,为此,一个不完整的给出了三个月之后,成功地完成任何缺陷课程。在孕早期延伸到预定的期末考试的最后一天。未能完成这段时间内所有的工作将导致学生接受的课程不及格。

          审计课程

          谁愿意参加课程没有学位课程可以在审计的基础上做正式招生。谁希望审计必须课程的学生:

          • 提交入学申请并缴纳入会费(如果当前未注册);
          • 证明英语能力;
          • 交学费适用;和
          • 出席见面和由导师指定的其他要求。

          这是旁听一门会通过在学生的成绩单的“AU”表示。

          取得的成绩标准

          所有学生必须保持令人满意的进展。一个学生正在如果令人满意的进展:

          • 每三个月,学生必须维持3.0或以上研究生GPA成绩。
          • 每学年后,完成课程的学生的百分比必须等于或高于70%,和累积的GPA在3.0以上为研究生。
          • 尝试正常的程序长度的50%后,完成学生的百分比必须等于或高于70%,和累积GPA必须在3.0以上为研究生。

          最大节目长度为每个学生在入院确定。最大节目长度等于以完成程序倍1.5所需的学生信用的小时数。

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